公告:您可以在网站右上角“县志搜索”框里输入县志名称搜索,如果没有您所需的县志或地方志,那就是管理员正在忙碌的录入县志,请您联系微信/QQ:1224567231 帮您查找,谢谢!

县志资讯

当前位置:首页>县志资讯
640

06-20

方志课堂:合理交叉

【合理交叉】志陈百科,各行各业的互相联系,各个学科的互相渗透,反映到志书中,必然出现大量的交叉现象,修志者不应该也不能将相关内容决然分离、孤立记述,完全斩断其相互联系。交叉势为必然,但重...

636

06-20

方志课堂:处理交叉重复

【处理交叉重复】处理交叉重复问题,是新方志编纂工作中的重大问题之一。所谓交叉,是指志书内容的相互联系、相互渗透,它带有强烈的普遍性和客观性。所谓重复,是指同一人同一事在志书中反复出现。它...

866

06-20

方志学概论

来新夏主编,1983年8月福建人民出版社出版。全书22万字,共分5章。参加本书写作的人员有:周春元、傅贵九、陆振岳、林衍经、邸富生、吴奈夫、陈树田、陈明猷、林正秋等。...

671

06-20

方志课堂:近类相靠

【近类相靠】志书篇目设计和卷册设计基本原则之一。在篇目设计中,往往把相互联系紧密而同属一个大类或属类相近的分志就近相靠,这样做既符合分类学原理,又合乎人们日常生活习惯。而在志书卷册设计中...

723

06-20

守望方志文化 激发文化自信

习总书记指出:文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。地方志作为中国特色的文化遗产,以其独特优势,在承载中华文化,坚定文化自信,提升国家软实力进程中发挥着重要的作用。贯彻习总书记系列重要...

786

06-20

方志课堂:类为一志

【类为一志】志书篇目设计的原则之一。即按照分类学原理,每一门类单独设为一个分志。但在不同的条件下,设计结果往往会有很大差别。因为事物分类可有大类、中类、小类,在不同层次所区分出的门类也就...

704

06-20

方志史话

林衍经著,1983年中州书画社出版。全书5.5万字,7章19节。该书系“中国历史专题史话丛书”之一。 第一章阐明地方志是一份珍贵的历史文化遗产,着重评述了地方志的价值。...

748

06-20

别让志书躺在档案库里“沉睡”

别让志书躺在档案库里“沉睡” 许旸 唤醒并活用地方志资源,让海派文化独有魅力感染更多人...

721

06-20

方志课堂:专志贵专

【专志贵专】志书篇目设计基本原则之一,也是解决志书内容交叉重复的基本原则。由于现代志书均采取分类设立分志原理,事物的普遍联系性导致各分志间必然要互相交叉,互相渗透。但大量的重复不仅会浪费...

788

06-20

方志课堂:科学分类

【科学分类】是志书篇目设计的重要原则。即在篇目设计中结合社会现实分工,按照科学分类原理,由高层次开始,自上而下将事物分门别类进行排列,先分出大类,再分小类,逐级下分,层层统领。要使篇目符...

总计 3214 个记录,共 322 页,当前第 289 页 | 第一页 上一页 下一页 最末页
在线客服